|
|
|
La Plénière:
|
|
![](/biodiv/wg8j-2/pix/1plenary1-s.jpg)
La Plénière s'est réunie brièvement dans le courant de l'après-midi
pour entendre lecture des rapports sur l'avancement des travaux par les coprésidents
des sous-groupes de travail.
|
|
|
|
Le
Sous-groupe de Travail I (SGT-I)
|
|
|
|
La Nouvelle Zélande a souligné l'importance d'étendre
les principes de manière à y inclure les activités de développement
intervenant dans les zones limitrophes aux sites sacrés et aux terres
traditionnellement occupées et a apporté son soutien au FIIF dans son affirmation que les communautés indigènes
ont besoin de se sentir entièrement propriétaire du processus d'évaluation.
Photo de gauche : Kristina Ryan (Nouvelle Zélande)
|
|
|
|
![](/biodiv/wg8j-2/pix/3ethiopia1-s.jpg)
L'ETHIOPIE a noté que les principes préliminaires ne
couvraient pas le processus dans son intégralité. Photo de droite :
Dessalegne Mesfin (Ethiopie)
|
|
|
|
![](/biodiv/wg8j-2/pix/3colombia-33-s.jpg)
La COLOMBIE a recommandé le traitement des effets
synergétiques au sein des évaluations d'impact environnemental, et a appuyé
l'inclusion des OGM dans la référence aux espèces invasives.
|
|
|
|
PALAU
a parlé de la diversité des savoirs traditionnels des nations des Iles du
Pacifique et a suggéré d'ajouter dans le document un libellé sur la
situation présente et les tendances pour déterminer l'état de rétention
de ce savoir dans les écosystèmes insulaires. Photo de droite: Tarita Holm
(Palau)
|
|
|
|
Le
Sous-groupe de Travail II (SGT-II)
|
|
![](/biodiv/wg8j-2/pix/3univsask-s.jpg)
Au
cours des discussions sur la recommandation concernant les mécanismes
participatifs, l'Université de Saskatchewan a proposé que les
gouvernements et les organisations internationales appropriées encouragent
et soutiennent la mise en place de mécanismes de communication au sein des
communautés indigènes et locales. Photo de droite: Priscilla Settee (Université
de Saskatchewan)
|
|
|
|
![](/biodiv/wg8j-2/pix/3unccd2-s.jpg)
Faisant référence aux points concernant la coopération
avec les organisations pertinentes, la Convention sur la Lutte contre la Désertification
a souligné le travail mené sur la question du savoir traditionnel et la
collaboration permanente avec la CDB et la CCCC. Photo de
gauche : Jan Sheltinga (CCD)
|
|
|
|
Au
cours des discussions autour de l'évaluation des instruments existants, la
Suisse a appelé à des références appuyant le travail de l'OMPI et a
proposé que le travail pour la mise en place d'une base de données
internationale sur le savoir traditionnel se poursuive. Photo de
droite (G-D): Martin Giusberger, Juerg Bally et Alwin Kopse
|
|
|
|
ENB Snapshots:
|
|
|
|
![](/biodiv/wg8j-2/pix/3veit-s.jpg) ![](/biodiv/wg8j-2/pix/3stout-iifb-s.jpg)
|
|
![](/biodiv/wg8j-2/pix/3sem-namibia-s.jpg) ![](/biodiv/wg8j-2/pix/3centralafrrep-s.jpg)
|
|
Photos
ci-dessus (dans le sens des aiguilles d'une montre): Veit Koester (Danemark)
passant à la vitesse de la lumière, les représentants du FIIB, Madeleine
Dion Stout et Roberta Stout; Hamdallah Zedan, Secrétaire Exécutif de la CDB, et Reuben Olembo Président du
Groupe de Travail agissant au nom du Président de la CdP-5, Sophia Twarog
de la CNUCED, Alphonse Gueret-Domba (République CentrAfricaine), et
Sem Shikongo (Namibie)
|
![](/images/76shim.gif) |
![](/images/links3.gif)
ENB Summary
of the WG8j-1 (HTML,
PDF)
ENB
Coverage of WG8j-1
The
summary from the October 2001 Bonn meeting on access and benefit sharing
The
summary from the November 2001 Montreal meeting of the SBSTTA
Draft
report
from the December 2001 meeting of the WIPO Intergovernmental Committee on
Intellectual Property and Genetic Resources, Traditional Knowledge and
Folklore (Second Session)
ENB
report of the meeting on traditional knowledge held under the CBD
(Madrid, October 1997)
Experts'
Panel on Access and Benefit-Sharing (ENB coverage, October 1999)
Linkages
introduction to the CBD process
CBD
Secretariat web site with official
documents and information
for participants
WIPO
Secretariat
|
© 2002,
IISD. All rights reserved. |
|
|
![](/biodiv/wg8j-2/pix/acopdflogo.gif)
*
To view PDF files, you
will need the free Adobe Acrobat Reader.
|
*
To listen to Real Audio files, you will need the free Real
Audio player.
|